一、给孩子听古典音乐有什么好处？
有很多父母都会忽视孩子听音乐这个习惯，因为孩子还小，听了之后也不理解其中的意思，这样的想法是错误的，因为音乐对孩子来讲同样有很大的重要性，也能够陪伴孩子更好的发育。不爱听音乐的孩子，脾气会变得非常暴躁，并且遇到事情的时候也不会冷静的去对待，如果经常听音乐的话，孩子的思维就会发生改变。那么下面我们还是一起来认识一下音乐对孩子到底有多重要？
一，经常听音乐的孩子，思维能力会非常的好，而且孩子的想象力和创造能力也非常的丰富。因为孩子在听音乐的过程中，会时常随着音乐的发展去幻想，心情也会变得更好，一些，活泼的旋律会让孩子想象成是小鹿在奔跑，或者是小青蛙在呱呱的叫。很多细心的父母都会发现，孩子听音乐的时候，全身会跟着音乐的节拍动起来，这说明孩子听得比较认真，而且也想去了解这奇妙的旋律。
二，听音乐能够让孩子的听觉变得更好。听音乐后，孩子会通过听觉来获得一些信息，然后在每次听歌的时候都会有很强烈的感觉能力，并且也想用自己的语言去表达对音乐的喜好。一些好的歌词会回荡在孩子的耳边，孩子靠不断的学习，或者是记忆来巩固歌词，每一次的回忆都会增加孩子的记忆力，这样对孩子以后的学习也会有很大的帮助。
三，经常听歌，能够让孩子更主动，更自信。有些孩子时常会幻想自己长大了之后想当演员，或者是想当歌唱家，在听歌的时候，有了自己的梦想，孩子也会朝着这个方向去发展，这方面的能力则增强。比如孩子小的时候喜欢听歌，在幼儿园或者是上小学的时候会经常表现自己的天赋，慢慢的，孩子就会越来越大胆，敢上讲台，这样孩子以后不这样孩子以后的社交能力也会变得更好。
音乐不仅仅对孩子才有好处，对大人同样有很多好处，所以说当心情不好的时候，可以多听听歌，这样情绪可以得到安慰，并且也可以忘记这些烦恼。但是给孩子听音乐的时候，必须要掌握好尺度，比如说一些快节奏的音乐，不适合给孩子听，这样可能会让孩子心绪烦躁，甚至还有可能会让孩子不冷静，平时只能给孩子听一些轻缓的美妙的歌曲。
听大家说，宝宝三岁就应该开始学习汉字，所以我最近也开始让他识字，认字。平常由于工作太忙也没啥时间陪宝宝，更别说教他学习了，大部分时间都是爷爷奶奶在带。买了一些卡片、故事集，但是两位老人家地方口音重，就怕宝宝也跟着学，以后不好改（那段时间真是愁死本宝妈了）。
然后用手机给宝宝安装了一些教学软件，刚开始效果还不错，但是用到后面都要各种收费不断。（只能各种吐槽，然后放弃不用）
然后一个朋友给我推荐了她用的【猫小帅识字】，不说别的，就一次收费就能终生享受这项就非常的良心。APP也做的非常好，很多的冒险故事，宝宝特别爱听，现在我下班回来还会说：“麻麻，我给你讲故事”。还有一些简单的小游戏，不仅加深宝宝汉字的记忆，还让我家好动的宝宝，乖乖的自己玩（自带滑稽）。
二、为什么现在很多年轻人不太喜欢看京剧却喜欢听有戏腔的古风歌曲？
或许是因为京剧虽然是我国国粹，但对于大部分年轻人来说京剧可能存在欣赏不来的情况，太过深奥吧，或许是本身就不了解京剧所以更欣赏不来京剧的韵味。
现在的年轻人认为跟随潮流是时尚，不排除本身古风歌更简单又不缺乏古韵所以被广泛接受的原因，但这就要回归到古风歌本身的定义上了，它是融合了古典民乐与戏腔，还有流行音乐，歌词不像京剧那样太趋于旧时代，而是融入新时代的元素，唱腔更容易上口。三、经常听古典音乐有什么好处？
古典音乐可以养成儿童高尚的情操和博爱的情怀古典音乐是美的艺术，是对自然、宇宙、生命美的赞叹，是人类心灵深处智慧和人格的流露，它蕴含着人性的柔美和天地的壮阔，喜欢古典音乐就是崇尚智慧的卓越和人格的高尚。
四、听古典音乐对孩子有哪些好处呢？
音乐是一种表达情感的艺术，听古典音乐，可以让宝宝的心灵更加健康，同时也是一种快乐的早教。
古典音乐是属于比较有灵性的艺术，其中丰富的音乐语言是人类理性和情感的抽象表达，经常听古典音乐，可以更好地开启孩子的想象力和创造力，让孩子变得更加优秀。
可以培养孩子缜密的思维，你以为音乐只是跳动着的语言吗?实际上，乐器的搭配之间都体现着非常缜密的逻辑，让孩子多听一些古典的音乐，可以在无形之中把这些理性传导给他们，有助于提高孩子的逻辑思维能力，让孩子思维更加活跃；音乐，有助于让孩子养成优雅镇定的好性格。古典音乐的旋律、节奏都非常有韵味，听之让人的心情豁然开朗心情愉悦!
五、孩子多听古典音乐有哪些好处？
个个都说修心养性，陶冶情操。那我就来说点你们不爱听的。如果要反驳，建议你看完整个内容，确实看懂了，再评论。
孩子，听古典音乐，其实几乎一点用都没有。实际上，不会收获什么实质性的好处。一个事情，发挥不了作用，那自然就没能带来所谓的“好处”。何况大人很多自己都不爱听，或者听不下去，还指望孩子听？（我指的孩子，是13岁以下，初中一年级以下的孩子。初中之后，孩子会进入一个开始有更加自主能力的阶段，就不再是实质意义上的孩子。而且指的也是大部分，毕竟总有一些特殊的。）在这里，我没有说绝了。我是说“几乎”没用。为什么？
首先，我打个比方，你那一本连图片都没有的，全部是文字的书给一个不识字的孩子去看，也不给他讲解，有用吗？他看得懂吗？看不懂，甚至书有没有倒过来他都不一定知道，但是有没有用？有用，就是让孩子知道，有一种书是没有图案的，但是可以让人知道有个大故事在书里。这点用有意义吗？其实没有多大意义。当然，你不在乎，反正有就行，那没关系，听就是了。但是孩子愿意吗？强行让孩子听，除了带来反感，是不会带来任何好处。
听古典跟看纯文字书一样，小孩子其实根本听不懂，只能说，他会知道世界上还有这么一种声音。他们很难像成年人一样去理解旋律，理解节奏，理解里面的感情。所以小孩子听古典，几乎是白听。或者说，带来的积极作用，还不如一首简单的童谣。因为童谣能给孩子带来很好的体感。接着是，小孩子的理解能力一定没有成年人好，所以，他们其实更加适合听专门的儿童歌曲，例如小星星，两只老虎这种。旋律，节奏都比较简单，明快，清晰，稳定的内容，尤其是有母语歌词的，能够更好地去帮助孩子理解音乐。人类，学习或者接受任何一样新事物，必然是从简单到深入。一来就给孩子听什么古典，我真不知道那些人是怎么想的。大部分孩子本身听都听不下去，还指望有用？开什么玩笑。
当然，我这里指的，都是“大概率事件”，不懂什么是大概率事件，自行百度。古典一样有很多旋律简单，节奏明快的，孩子一样有天赋过人的，但是这些都是个别例子。我们不能用这种例子来反驳说，怎么就没用，怎么就不适合。第三是，古典不同于童谣的是，要让孩子听古典，你就必须得跟他讲，音乐表达什么，你必须给音乐赋予一个意义，或者你要带领引导孩子去打节奏，或者唱旋律等等等等，才有可能让这首古典音乐稍微“有作用于”孩子。而童谣也是一样，但是大部分童谣的内容，即便不用大人去讲解，也很容易让孩子自行理解。所以你真想要孩子“收获实质的好处”，童谣才是效率最高的。
这里不是说古典里面没有童谣，童谣里面没有古典。问题是这个“童谣”是否足够容易让孩子理解消化。这里肯定有人会想说，那如果，让孩子听的童谣就是古典，也能产生作用，那不就是让孩子听古典有作用吗？行，如果非要这么咬文嚼字，那你开心就好。这么会抬杠，怎么不去工地抬？
那么，一定要孩子听古典。那首要一条是，你作为家长，有没有足够的知识量，或者想象力，给孩子正在听的那一首音乐赋予意义。如果能，那就让孩子听听看，给孩子讲讲音乐的故事，带他打打节奏或者哼哼旋律。这样孩子才能从古典音乐中吸收到你们成年人认为的作用。第四，如果我们不在意是否能够有实效，反正就是让孩子听就是了，那没关系。我认为，想让孩子去听古典音乐的最佳方法是，家长自己先去做这个事情，身先士卒。家长自己先愿意去听，没事在家里放个古典小曲儿，交响，室内乐什么的，自己先听起来。不管孩子是在玩玩具，还是画画涂鸦，都让他有意无意地听着小音量的古典音乐，那，说不定还真能够给孩子修心养性。但是如果家长自己听着都受不了，那我建议，就更加别强加给孩子。孩子其实都很聪明，都喜欢模仿自己爸爸妈妈，但凡爸爸妈妈真心喜欢的事物，孩子一定会引以为骄傲，并且模仿。所以作为父母，自己都不愿意听，别指望你能让孩子喜欢。
最后要说的就是，世界上很多事情都是，你特别功利地去考虑有没有好处的时候，往往都是一点好处都没捞到。反而不太去计较所谓的好处，持之以恒去坚持去做，那么好处慢慢就会在经过一段以“年”作为计算单位的时间以后会展现出来。而这种好处，也是随机的，有的孩子听古典，最后变得更加聪明，逻辑更好，有的孩子听古典最后变得非常有礼貌，很懂事，也有的孩子更加实在地得到很好的节奏感或者乐感。但是会不会带来一些负面结果？也有可能变得对古典音乐厌倦，或者听太多了，变得无感了，等等等等，都是不可预期的。只有去做了，坚持了，才会得到结果。
所以，我们没办法真的去讲明白，听古典到底能带来什么好处，因为，那都是不可预期的，尤其是对于孩子来说。